Zuhör-Kordel

Hierzu kann eine Zuhör-Kordel zum Einsatz kommen. Die Lehrperson formuliert den Auftrag. Die Schülerinnen und Schüler hören aufmerksam zu. Nach der Erklärung eines  Arbeitsschrittes hält die Lehrperson kurz inne, damit die Kinder einen Knoten in ihre Kordel machen können. Die Lehrperson hat ebenfalls eine Kordel und macht es vor.  Nach der Auftragserteilung legen die Schülerinnen und Schüler ihre Kordel auf das Pult. Diese soll als Erinnerungsstütze dienen. Nun kann mit dem ersten Arbeitsschritt gestartet werden.