Vera Mundwiler, PH Zug/PH ZH
Gesprächsanlässe
Gespräche über Literatur können vielfältig in den Unterricht eingebaut werden und reichen von kürzeren Sequenzen in Kleingruppen bis zu längeren strukturierten Gesprächen im Plenum.
In den letzten Jahren hat sich zunehmend die Idee durchgesetzt, dass ausserschulische Gespräche über Literatur (oder Film, Theater etc.) als Modell für schulische Gespräche über Literatur gelten sollen. Das bedeutet, dass nicht konkrete Interpretationen oder etwa literaturgeschichtliche Zusammenhänge im Zentrum des Gesprächs stehen sollten, sondern ein gemeinsamer Austausch und eine Sinnsuche auf Augenhöhe angestrebt werden sollte.
Dies stellt hohe und teils widersprüchliche Ansprüche an das Handeln der Lehrperson.
In diesem Themenblock findest du Hintergrundinformationen aus der Forschung und Ideen, wie Gesprächsanlässe geschaffen werden können.
