Vera Mundwiler, PH Zug/PH ZH

Elterngespräche

Es gibt einfache und komplexe Elterngespräche, es gibt günstige und ungünstige Verläufe. Aber es hängt ganz viel von der Gesprächsführung der Lehrperson ab und darum lohnt es sich, genauer hinzuschauen. Zwar gibt es keine Rezepte. Es gibt aber viele Hilfestellungen und Anregungen, um auch bei unerwarteten Wendungen oder problembehafteten Gesprächen kompetent, flexibel und handlungsfähig zu agieren.

Neuste Beiträge

Einbezug von Schüler:innen in das Elterngespräch

Beim Einbezug von Schüler:innen in ein Elterngespräch können sich einige Herausforderungen ergeben.

Zum Umgang mit migrationsbezogener Vielfalt

«Bei der Erfüllung ihrer Aufgaben sind die Schule und die Lehrpersonen auf die Unterstützung durch Eltern, Erziehungsberechtigte und Behörden angewiesen. Die Zusammenarbeit von Schule, Eltern und Erziehungsberechtigten ergibt sich aus der gemeinsamen Verantwortung für die Kinder und Jugendlichen. Sie verlangt von beiden Seiten Gesprächs- und Informationsbereitschaft und gegenseitige Achtung.» (LP21, Bildungsziele: S. 21) Die Zusammenarbeit zwischen Eltern, Erziehungsberechtigten und Schule ist ein wichtiger Faktor für den Schulerfolg der Schüler:innen. Dass sich diese Zusammenarbeit bei Eltern bzw. Erziehungsberechtigten mit Migrationshintergrund etwas schwieriger gestalten kann, liegt sprachlichen und kulturellen Ursachen zugrunde.

Aus der Praxis: Elterngespräche führen

Der Gedanke an ein Elterngespräch kann bei allen Beteiligten zu einem flauen Gefühl im Magen führen, sie werden generell als heikel empfunden. Eltern fürchten Kritik an ihrem Kind und da Eltern dazu tendieren, weniger objektiv über ihre Kinder zu urteilen, befürchten Lehrpersonen, dass ihre Schilderungen negiert werden und von Seiten der Eltern keine Unterstützung erwartbar ist. So die weitläufige Meinung. Im folgenden Interview schildert eine Lehrperson, wie sie mit solche Situationen umgeht und wie man die Eltern an Bord holt.

Good Practice – bad practice

Was bei einem Konfliktgespräch alles schieflaufen kann – und wie man durch eine bewusste Gesprächsführung Wind aus den Segeln nehmen kann, das lässt sich gut in den folgenden Fallbeispielen erkennen: Version 1 zeigt ein Konfliktgespräch mit problematischen Verhaltensweisen der Lehrperson und Version 2 zeigt den möglichen Verlauf bei günstiger Gesprächsführung der Lehrperson.

Wirkung von ICH-Botschaften

Es macht einen entscheidenden Unterschied, wie eine Botschaft formuliert wird, oder anders gesagt, «c'est le ton qui fait la musique». Je nachdem geht unser Gegenüber in eine offene oder eine abwehrende Haltung. Das Gespräch nimmt entsprechend seinen Lauf. Schau das Video und lies unten, wie du dies für dich einsetzen kannst.

Herausforderungen im Bereich der Problemlösung

Gemäss einer Befragung unter Lehrpersonen kommt es im Bereich der Problemlösung zu typischen, wiederkehrenden Problemen. Was geht dir durch den Kopf, wenn du die folgenden zwei skizzierten Problemsituationen liest? Selbst schon erlebt? Wie bist du damit umgegangen oder wie würdest du damit umgehen? Wie erfolgreich war das? Was empfindest du an der beschriebenen Situation als problematisch? Finde heraus, was andere App-User:innen dazu sagen.

Zielsetzungen präzisieren

Es hilft, sich vor einem Elterngespräch zu überlegen, ob ich als Lehrperson das Problem habe (z.B. ein Kind stört ständig und ich hoffe auf Elternunterstützung) oder die Eltern (z.B. jeden Tag gibt es daheim Ärger wegen der Hausaufgaben) oder ob noch eine andere Konstellation vorliegt (z.B. beide Seiten haben ein Problem, aber nicht unbedingt dasselbe).

Elterngespräche vorbereiten

Möchtest du dich strukturiert auf das bevorstehende Gespräch vorbereiten und dich gedanklich einstimmen? Hier findest du Hinweise in einer Checkliste und in einem Leitfaden. Zudem findest du Bildkarten, die für die Strukturierung im Gespräch (v.a. Zyklus 1) genutzt werden können.

Die vier Seiten einer Nachricht

Der Psychologe Friedemann Schulz von Thun hat ein Kommunikationsmodell entwickelt, das sich bei Konflikten und Missverständnissen besonders leicht anwenden lässt. Es gibt vier Seiten zu jeder Nachricht: Sachinhalt, Selbstkundgabe, Appell und Beziehungshinweis. Mehr dazu im verlinkten Video.

Fallbeispiele von Elterngesprächen

Oftmals ist es für Lehrpersonen interessant zu sehen, wie andere eine bestimmte Situation beurteilen. Aus diesem Grunde haben wir im folgenden eine Sammlung von Fallbeispielen zusammengestellt, die verschiedene Situationen simulieren, welche bei Schüler:innen mit Migrationshintergrund, so oder so ähnlich in der Praxis anzutreffen sind.

Vera Mundwiler, PH Zug/PH ZH

Elterngespräche

Themen

Neuste Beiträge

Seite teilen