Zuhören

Zuhören umfasst diejenigen Sprachkompetenzen, welche die Schüler*innen im Unterricht am häufigsten praktizieren: Einen Grossteil des Unterrichts verbringen die Lernenden damit, der Lehrperson oder Peers zuzuhören. Trotz der enormen Bedeutung der Zuhörkompetenz hat die Förderung derselben einen deutlich geringeren Stellenwert als die Förderung des Schreibens oder Lesens. Dies mag u. a. mit der Unmittelbarkeit und Unsichtbarkeit des Zuhörvorgangs zusammenhängen. Wie das Zuhören greifbar gemacht und gefördert werden kann, erfährst du hier. Du findest theoretische Grundlagen und konkrete Beispiele zur Reflexion und zur Gestaltung deines Unterrichts.