Eine Auswahl an Kooperationsspielen

Die Kinder strecken einen Zeigefinger aus. Ein Stab (Stecken, Besenstiel) wird auf die Zeigefinger der Gruppe gelegt, so dass alle den Stab berühren. Die Gemeinschaftsaufgabe besteht nun darin, den Stab als Gruppe bis zum Boden abzusenken.

Sollte dabei jemand mit seinem Zeigefinger den Kontakt zu dem Stab verlieren, muss noch einmal von ganz oben begonnen werden.

Die Kinder gehen still durch den Raum oder stehen in einem Kreis. Nun zählen sie als Gruppe von 1 bis 20, in dem ein beliebiges Kind “1” sagt, dann ein anderes “2” und so weiter. Zwischen den einzelnen Zahlen dürfen unterschiedlich lange Pausen entstehen. Sobald zwei Kinder gleichzeitig sprechen, muss wieder von vorne begonnen werden.

Die Kinder stehen bequem auf einer Decke oder einem dünnen Teppich, der gerade so gross ist, dass alle bequem Platz haben. Die Decke soll dann einmal umgewendet werden. Die Oberseite sollte nach der Übung unten zu liegen kommen. Während der Aufgabe darf kein Kind den Boden ausserhalb der Decke berühren.

Jedes Kind hält eine Schnur in der Hand, welche an einem gemeinsamen Gruppenfilzstift befestigt wird (Der Stift kann auch verlängert werden). Die Schnüre sollten lang genug sein, dass sich die Kinder in einem Kreis um den Stift aufstellen können. Unter den Filzstift wird ein großes Blatt Papier gelegt. Die Gruppe soll nun so koordiniert an den Schnüren ziehen, dass ein abgemachtes Zeichen (z. Bsp. eine Sonne) oder ein Wort (z.B. ein Name) geschrieben wird.